Selama ini kota Yogyakarta dianggap sebagai kota pendidikan karena tingginya nilai ujian nilai akhir Nasional,faktor ini tidak dianggap lagi sebagai satu-satunya indikator keberhasilan pendidikan,perlu diciptakan paradigma mutu pendidikan
Pandangan sebagian guru atu lembaga pendidikan (sekolah)bahwa mutu pendidikan diukur dengan Hasil Ujian Nasional yang tinggi tidaklah selalu benar,menganggap NEM atau Nilai Ujian Akhir Nasional yang tinggi sebagai faktor mutu pendidikan menjebak kita pada budaya matrealistik yangberorientasi pada hasil bukan proses
Ada 4 faktor mutu pendidikan yang harus dicapai agar lembaga pendidikan (sekolah) dikota Yogyakarta lebih meningkat dan dapat meningkat dan dapat mempertahankan predikat kota pendidikan.
1. Mutu Produk (lulusan) : Sekolah atau lembaga pendidikan harus memperhatikan kualitas lulusanya
2. Mutu Proses Pembelajaran : Mutu Proses Pembelajaran ini sangat tergantung dgn profesionalisme guru
3. Mutu Layanan Sekolah : Layanan yang baik tidak hanya layanan kepada siswa akan tetapi kepada orangtua,tamu sekolah,dan lain sebagainya
4. Mutu Lingkungan Sekolah : Lingkungan Sekolah yang bersih,indah,tenang,dan damai tentu akan menciptakan kenyamanan di sekolah
